Cvičení z českého jazyka
Charakteristika vyučovacího předmětu – 2. stupeň
Obsahové, organizační a časové vymezení
Vzdělávací oblast předmětu:
· rozvíjení kultivovaného písemného i ústního projevu
· rozvoj čtenářské gramotnosti
· pochopení role v různých komunikačních situacích
· orientace při vnímání okolního světa i sebe sama
· porozumění různým druhům psaných i mluvených jazykových projevů, poznání záměru autora, hlavní myšlenky
· využívání různých zdrojů informací ( slovníky, encyklopedie, katalogy, internet) pro rozšiřování znalostí a dovedností potřebných k dalšímu vzdělávání
a sebevzdělávání
· osvojení jazykovědné terminologie
· utváření a upevňování přehledu o učivu českého jazyka na základní škole
· opakování probíraného učiva českého jazyka na základní škole
· prověřování a rozšiřování získaných znalostí
Časová dotace:
· Cvičení z českého jazyka se vyučuje jako disponibilní předmět v 7. ročníku
1 hodinu týdně
Místo realizace:
· kmenová třída
· učebna PC
· odborná učebna
· klubovna ZŠ
· knihovna
Formy a metody realizace:
· podle charakteru učiva a cílů vzdělávání
· frontální výuka s demonstračními pomůckami, obrazovým materiálem
· skupinová práce ( využití pracovních listů,různých informačních zdrojů, slovníků, encyklopedií, internetu,atd.)
· didaktické hry ,soutěže
· projekty
· prezentace na webových stránkách školy
Mezipředmětové vztahy :
· dějepis – české národní pověsti,regionální pověsti ,
národní a regionální dějiny
Průřezová témata :
· OSV – osobnostní,sociální a morální rozvoj – realizace průběžně během
celého školního roku
· MDV- kritické čtení a vnímání mediálních sdělení , pěstování kritického
přístupu ke zpravodajství,reklamě,hodnocení sdělení, fungování a vliv
médií ve společnosti,spolupráce v týmu,vnímání autora mediálních sdělení
· EGS – Evropa a svět nás zajímá – lidová slovesnost
Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků
Kompetence k učení
Učitel
- vede žáky k využívání výpočetní techniky
- vede žáky k vyhledávání a třídění informací
- vede žáky k užívání správné terminologie
- zohledňuje rozdíly ve znalostech a pracovním tempu jednotlivých žáků
- sleduje při hodině pokrok všech žáků
- oceňuje samostatné řešení jazykových úkolů
Žáci
- vyhledávají a třídí informace a propojují je do širších významových celků
- osvojují si základní jazykové pojmy
- kriticky hodnotí výsledky svého učení a diskutují o nich
- využívají prostředků výpočetní techniky
Kompetence k řešení problémů
Učitel
- zadává úkoly způsobem, který umožňuje volbu různých postupů
- vede žáky k plánování postupů
Kompetence učit se učit
Žáci
- vyhledávají informace vhodné k řešení problému
- využívají získaných vědomostí a dovedností k objevování řešení
- samostatně řeší problémy a volí vhodné způsoby řešení
- uvážlivě rozhodují
Kompetence komunikativní
Učitel
- zadává úkoly, při kterých žáci mohou spolupracovat
- vede žáky k tomu, aby brali ohled na druhé
- vede žáky k výstižné argumentaci
- umožňuje žákům obhájit vlastní řešení a korigovat chybná řešení
Žáci
- formulují a vyjadřují své myšlenky a názory v logickém sledu
- výstižně a kultivovaně se vyjadřují ústně i písemně
- naslouchají promluvám druhých lidí a vhodně na ně reagují
- účinně se zapojují do diskuse a vhodně obhajují své názory
- využívají informační a komunikační prostředky
Kompetence sociální a personální
Učitel
- vyžaduje dodržování pravidel slušného chování
- dodává žákům sebedůvěru
- vede žáky k dodržování pravidel
- přistupuje k žákům partnersky
Žáci
- účinně spolupracují ve skupině
- podílejí se na utváření příjemné atmosféry v týmu
- věcně argumentují
Kompetence občanské
Učitel
- zadává skupině úkoly způsobem, který vylučuje, aby jeden žák pracoval za ostatní
- motivuje žáky k prozkoumávání názorů a pohledů lišících se od jejich vlastních
- umožňuje, aby žáci hodnotili svoji činnost a její výsledky
Žáci
- respektují názor druhých lidí
Kompetence pracovní
Učitel
- vede žáky k dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví
- učitel vede žáky k využívání znalostí v běžné praxi
- vede k dodržování bezpečnostních pravidel pro práci s výpočetní technikou
Žáci
- dodržují hygienu práce
- dodržují bezpečnostní pravidla pro práci s výpočetní technikou
- využívají své znalosti v běžné praxi
Přílohy k článku | ||
Jméno souboru | Popis | Velikost |
cviceni-z-ceskeho-jazyka-7.doc | 44 Kb |